2019年春二年级下册数学第9课时 练*七

发布于:2021-06-19 04:15:32

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第 9 课时 练*七
教学内容:
课本第 72~73 页。
教学目标:
会正确计算三位数加三位数。
教学重点:
巩固三位数加三位数。
教学难点:
提高计算正确性。
教学过程:
一、知识再现 1.今天我们一起回忆前面学*的三位数加两、三位数的算法。大家还记得是
怎样计算的? 2.大家已经掌握了计算方法。计算时一定要细心,可以用估算的方法帮助检
验,提高计算的正确率,今天就一起来完成“练*七”。板书:练*七 二、基本练*
1.完成“练*七”第 6 题。 指名学生口算。 2.完成“练*七”第 1 题。 学生独立完成。 集体订正,注意对比进位和连续进位。 3.完成“练*七”第 2 题。 计算并验算,看谁算得又对又快。 4.完成“练*七”第 7 题。 学生独立在草稿纸上计算,填表。 表扬正确率高、计算快的学生。 5.完成“练*七”第 3 题。 让学生估算出哪两张卡片和加起来是 1000. 三、综合练* 1.完成“练*七”第 8 题。
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三个数连加,怎么办? 让学生用自己方法算一算,发现将三个数写成一个竖式计算的简便之处。 2.完成“练*七”第 4、5 题。 提问:你知道一共要栽树多少棵吗?怎样计算黄鸡和黑鸡的只数? 出示问题。 3.完成“练*七”第 9 题。 出示题目,求一共去了多少人,让学生独立列式解答。 4.完成“练*七”第 10 题。 先估算,再计算。 学生独立完成,订正并集体交流。 5.完成“练*七”第 11 题。 让学生读题,独立思考解答。 四、反思总结 这节课我们复*了哪些知识?有什么收获和体会?
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